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航空航天工程专业教师

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岗位职责：

1、从事本科教育教学、教研科研、学科专业建设及学生学业指导等工作。
2、指导学生参加学科竞赛、实习实践活动、毕业设计等工作。
3、完成学校及二级学院安排的其他工作。

任职资格：

1、材料科学与工程及相关专业，一般应具有博士学位，专业水平突出者可放宽至硕士学位。具有开发新工艺技术、新产品、工艺技术专业技能。
2、具有系统、扎实的专业知识，具备基础科学研究能力，掌握基本的教学理念和教学方法，能胜任教学及学科专业建设岗位要求。
3、具有阴极制备及相关经验的技术人员优先。
4、具有高度责任心，有较强的逻辑思维能力，沟通能力及团队协作能力。

卫星测运控、遥感数据接收方向教师

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岗位职责：

1、从事本科教育教学、教研科研、学科专业建设及学生学业指导等工作。
2、指导学生参加学科竞赛、实习实践活动、毕业设计。
3、完成学校及二级学院安排的其他工作。

任职资格：

1、通信、电子、计算机、真空电子技术等相关专业。
2、具有系统、扎实的专业知识，具备基础科学研究能力，掌握基本的教学理念和教学方法，能胜任教学及学科专业建设岗位要求。
3、一般应具有博士学位，专业水平突出者可放宽至硕士学位。
4、具有高校教学经验者优先。
5、具有高度责任心，有较强的逻辑思维能力，沟通能力及团队协作能力。

航天测控专业教师

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岗位职责：

1、负责测控技术与仪器专业（航天测控方向）相关专业课程建设、教学工作；
2、负责中心系统、卫星测控数传地面站技术状态的建立；
3、负责卫星测控数传地面站社保操作、维护、保养；
4、其他教学、行政工作。

任职资格：

1、微波、通信、电子、航天类相关专业博士研究生或高级工程师、副教授等相关高级职称；
2、卫星通信基础理论扎实，具备航天测控相关岗位工作经验者优先；
3、具有良好的沟通协调能力，教学及研究能力强，具有高校教学工作经验者优先；
4、工作责任心强。

遥感科学与技术专业教师

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岗位职责：

1、从事本科教育教学、教研科研、学科专业建设及学生学业指导等工作。
2、指导学生参加学科竞赛、实习实践活动、毕业设计。
3、完成学校及二级学院安排的其他工作。

任职资格：

1、遥感科学与技术、测绘工程、导航工程、地理国情监测、地理空间信息工程等等相关专业。
2、具有系统、扎实的专业知识，具备基础科学研究能力，掌握基本的教学理念和教学方法，能胜任教学及学科专业建设岗位要求。
3、一般应具有博士学位，专业水平突出者可放宽至硕士学位。
4、具有高校教学经验者优先。
5、具有高度责任心，有较强的逻辑思维能力，沟通能力及团队协作能力。

气象技术与工程专业教师

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岗位职责：

1、从事本科教育教学、教研科研、学科专业建设及学生学业指导等工作。
2、指导学生参加学科竞赛、实习实践活动、毕业设计。
3、完成学校及二级学院安排的其他工作。

任职资格：

1、气象技术与工程、大气科学、应用气象学大气等相关专业。
2、具有系统、扎实的专业知识，具备基础科学研究能力，掌握基本的教学理念和教学方法，能胜任教学及学科专业建设岗位要求。
3、一般应具有博士学位，专业水平突出者可放宽至硕士学位。
4、具有高校教学经验者优先。
5、具有高度责任心，有较强的逻辑思维能力，沟通能力及团队协作能力。

测控技术与仪器专业教师

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岗位职责：

1、从事本科教育教学、教研科研、学科专业建设及学生学业指导等工作。
2、指导学生参加学科竞赛、实习实践活动、毕业设计等工作。
3、完成学校及二级学院安排的其他工作。

任职资格：

1、电子科学与技术及相关专业，一般应具有博士学位，专业水平突出者可放宽至硕士学位。具有独立开展科研工作的能力。
2、具有系统、扎实的专业知识，具备基础科学研究能力，掌握基本的教学理念和教学方法，能胜任教学及学科专业建设岗位要求。
3、具有本专业相关技术，具有研发高压电源相关技术的人员优先。
4、具有高度责任心，有较强的逻辑思维能力，沟通能力及团队协作能力。

低空技术与工程专业教师

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岗位职责：

从事本科教育教学、教研科研、学科专业建设及学生学业指导等工作。
指导学生参加学科竞赛、实习实践活动、毕业设计。
完成学校及二级学院安排的其他工作。

任职资格：

航空航天工程、电气工程及其自动化、无人机科学与工程、地理信息科学（GIS）与遥感技术、机械电子工程、交通工程（低空交通管理方向）等相关专业。
具有系统、扎实的专业知识，具备基础科学研究能力，掌握基本的教学理念和教学方法，能胜任教学及学科专业建设岗位要求。
一般应具有博士学位，专业水平突出者可放宽至硕士学位。
具有高度责任心，有较强的逻辑思维能力，沟通能力及团队协作能力。